系統(tǒng)思維視角下普通高中數(shù)字化教學(xué)范式創(chuàng)新研究

在信息化時(shí)代，數(shù)字化教學(xué)已成為教育改革的重要趨勢(shì)，普通高中教育領(lǐng)域也迎來了數(shù)字化教學(xué)的浪潮。系統(tǒng)思維作為一種具有全局性、整體性和層次性的思維方式，對(duì)于普通高中數(shù)字化教學(xué)范式的創(chuàng)新具有重要的指導(dǎo)意義。本文從系統(tǒng)思維的視角出發(fā)，探討普通高中數(shù)字化教學(xué)范式的創(chuàng)新路徑，以期為普通高中教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供理論支持和實(shí)踐參考。（剩余5236字）