初中道德與法治議題式教學(xué)的困境和設(shè)計(jì)優(yōu)化

《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（下文簡稱《新課標(biāo)》）提出了各種教學(xué)方法，議題式教學(xué)便是其中之一，初中道德與法治課程的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，教材與練習(xí)中隨處可見“以    為議題”的表述。因此，在課堂實(shí)施議題式教學(xué)具有重要意義，不僅可以創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，幫助教師構(gòu)建活動(dòng)型課堂，還可以有效促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)綜合成長。（剩余5043字）