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兒童參與的幼兒園大班班級生活（用餐、午睡）環(huán)境創(chuàng)設策略

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《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》明確提及，新時代的學前教育要堅持以幼兒的發(fā)展為本，站在幼兒發(fā)展與實際需求的角度，重新審視當前的幼教模式。目前對立足幼兒視角、引導幼兒參與的大班班級生活環(huán)境創(chuàng)設相關的研究較少。本文以大班一日生活中用餐與午睡這兩個關鍵環(huán)節(jié)為切入點，對幼兒參與的班級生活環(huán)境創(chuàng)設做出一系列研究，并提出了相關策略。（剩余4584字）

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