指向創(chuàng)新思維培養(yǎng)的高中數(shù)學項目式教學實踐
創(chuàng)新思維是指學生在學習過程中能夠養(yǎng)成解決問題和打破常規(guī)思維的思考方式，不僅有助于促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展，還能推動學生的可持續(xù)性發(fā)展。高中階段作為創(chuàng)新思維培養(yǎng)的重要階段，開展指向創(chuàng)新思維培養(yǎng)的高中數(shù)學項目式教學實踐具有現(xiàn)實意義。基于此，文章針對如何基于項目開展數(shù)學課堂進行探討，以期推進對學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。（剩余4726字）