淺談音樂教學(xué)中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)

小學(xué)音樂教學(xué)，是以音樂創(chuàng)作和音樂表現(xiàn)為前提，以情景交融為手段，通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生入情入境，去感受、體驗音樂的美。筆者在此分享一下在音樂課中是如何創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)情感，并通過情境教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的。

一、創(chuàng)情境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識

在音樂課堂教學(xué)中，教師是設(shè)計師，要為學(xué)生搭建一個既展現(xiàn)音樂知識體系，又顧及個性心理需要的學(xué)習(xí)舞臺，讓每個學(xué)生在學(xué)習(xí)的舞臺上都積極主動投入學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自己的個性。（剩余880字）