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幼小銜接視角下的兒童科學思維培育路徑探究

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《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）和《義務教育課程標準（2022年版）》（以下簡稱《課標》）都提出，要發(fā)展兒童的理解能力、邏輯思維能力、推理論證能力、創(chuàng)新能力。由此可見，發(fā)展思維能力尤其是科學思維能力是開展入學準備教育的重要內容，是兒童身心發(fā)展的必備素養(yǎng)，也是中國學生核心素養(yǎng)中學習能力中的關鍵品質。（剩余2231字）

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