通過挫折教育提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)的思考與策略

中學(xué)數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，具有較強的概括性、抽象性和邏輯性，特別是在培養(yǎng)人的思維方面，具有其他任何學(xué)科無法替代的功能。在現(xiàn)實中，一些學(xué)生會因各種原因產(chǎn)生挫折心理，甚至厭學(xué)，失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。因此，作為數(shù)學(xué)教師，應(yīng)深入研究初中學(xué)生抗挫能力對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的作用，努力探尋數(shù)學(xué)教學(xué)與挫折教育的結(jié)合點，以期在教學(xué)中采取相應(yīng)策略來增強學(xué)生的抗挫能力，讓學(xué)生在挫折中得到歷練，強化意志品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，從而實現(xiàn)身心健康發(fā)展。（剩余2082字）