地理圖冊(cè)在教學(xué)中的運(yùn)用研究

在初中地理教學(xué)中，教師有效運(yùn)用地理圖冊(cè)，可以將比較抽象的知識(shí)變得生動(dòng)有趣，幫助學(xué)生更好地理解與運(yùn)用地理知識(shí)。本文論述地理圖冊(cè)在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用策略，以供參考。

一、注重情境的創(chuàng)設(shè)

在初中地理教學(xué)中，教師應(yīng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)情境，帶領(lǐng)學(xué)生快速融入情境，增進(jìn)他們對(duì)地理知識(shí)的理解。在創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，教師要有意識(shí)地將地理圖冊(cè)融入教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)圖辨圖，發(fā)現(xiàn)圖形的一些內(nèi)在規(guī)律，將圖形融入地理知識(shí)學(xué)習(xí)，從而更加深刻地理解所學(xué)知識(shí)。（剩余842字）