“四梁八柱三保障”，助力青少年閱讀

濮陽是國(guó)家歷史文化名城、中華文明重要發(fā)祥地，有“顓頊遺都”“華夏龍都”“倉(cāng)頡故里”“中國(guó)雜技之鄉(xiāng)”美譽(yù)。近年來，我市堅(jiān)持以“書香校園”建設(shè)為抓手，探索構(gòu)建“四梁八柱三保障”大閱讀體系，深入開展青少年閱讀行動(dòng)，促進(jìn)了育人質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提升。

一、以“四全”為梁，建構(gòu)大閱讀體系框架

一是全員閱讀。著力構(gòu)建教師引領(lǐng)學(xué)生、學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)、家長(zhǎng)影響社會(huì)的全員閱讀體系，持續(xù)推動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校開展“書香班級(jí)”“書香學(xué)生”“書香家庭”創(chuàng)建。（剩余2294字）