關于教學技能素養(yǎng)之素養(yǎng)
素養(yǎng)，平日的修養(yǎng)。在“素養(yǎng)”一詞中，修養(yǎng)是態(tài)度，態(tài)度由行為呈現，沒有行為就體現不出態(tài)度。但在教學過程中，我們要追求、獲得什么樣的態(tài)度呢？
在筆者看來，素養(yǎng)滲透在行為中，而行為則由技術來支撐。如果說技能傾向于科學方面的技術、技巧的操作層面，那么，素養(yǎng)就傾向于人文方面的態(tài)度、情感的認知層面。
機器人和個體人，區(qū)別在于機器人沒有人類的豐富感情。（剩余773字）