借助互相批改作文，有效提升寫作能力

作文教學(xué)，是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、思維邏輯和批判性思考能力的重要途徑，讓學(xué)生參與批改作文，是提高寫作能力的重要途徑之一。傳統(tǒng)的作文教學(xué)，批改任務(wù)通常由教師完成，忽略了學(xué)生之間的互動(dòng)與交流，學(xué)生往往也只是關(guān)注查看自己的得分和評(píng)語(yǔ)，不能認(rèn)真分析自己寫作的優(yōu)點(diǎn)和不足，不利于提高自己的寫作水平。

筆者在教學(xué)中采用的“學(xué)生互評(píng)作文”，分以下五步進(jìn)行——

第一步，示范講解。（剩余966字）