論時(shí)空觀念在歷史教學(xué)中的培養(yǎng)

——以《三國(guó)鼎立》一課為例

時(shí)空觀念是初中歷史核心素養(yǎng)的重要組成部分。教師利用歷史地圖，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念，可以在課堂上營(yíng)造一種歷史氛圍，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)歷史事件的理解，提高其分析圖表的能力。本文以統(tǒng)編《三國(guó)鼎立》一課的教學(xué)為例，談?wù)剷r(shí)空觀念在初中歷史教學(xué)中的培養(yǎng)。

一、借助時(shí)間軸，導(dǎo)入新課教學(xué)

初中歷史內(nèi)容重視時(shí)序性，課程的編排是按照歷史的先后順序進(jìn)行的。（剩余931字）