核心素養(yǎng)視角下高中美術(shù)校本課程的教學(xué)探討

摘要：《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡(jiǎn)稱新課標(biāo)）的推出不僅體現(xiàn)著高中美術(shù)課程受到了更多的重視，其對(duì)核心素養(yǎng)的闡釋也為高中美術(shù)教學(xué)效果提升指明了發(fā)展的方向。教師要從圖像識(shí)讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐、文化理解等方面推動(dòng)學(xué)生在美術(shù)領(lǐng)域的全面進(jìn)步。有限的高中美術(shù)課時(shí)及教材內(nèi)容很難滿足新時(shí)代的高中美術(shù)教學(xué)需要。（剩余3587字）