高中生職業(yè)規(guī)劃班本化實(shí)踐探究

摘要：立足“生活教育”和“五育并舉”，從高中生職業(yè)規(guī)劃的積極意義出發(fā)，提出用“學(xué)校各個(gè)管理崗位、勞動(dòng)崗位進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃”新視角發(fā)現(xiàn)高中生職業(yè)規(guī)劃“舊”問題，用“班級(jí)常規(guī)管理”做“微”試驗(yàn)找到高中生職業(yè)規(guī)劃“宏”目標(biāo)，用“班級(jí)崗位創(chuàng)新管理”小總結(jié)升華高中生職業(yè)規(guī)劃大理論，從而增進(jìn)學(xué)生職業(yè)探索興趣，提高學(xué)生職業(yè)規(guī)劃能力，推動(dòng)學(xué)生職業(yè)生涯進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。（剩余3091字）