初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的銜接問(wèn)題探究

摘要：初高中生物實(shí)驗(yàn)在內(nèi)容上存在著很大的差異，初中生物實(shí)驗(yàn)更偏重于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，而高中實(shí)驗(yàn)側(cè)重于思維能力的提升。同時(shí)，初高中學(xué)生的認(rèn)知水平、思維方式以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力也有著明顯的不同。針對(duì)初高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、能力、器材和實(shí)驗(yàn)室管理五方面問(wèn)題進(jìn)行探究，以期為初高中生物實(shí)驗(yàn)有效銜接提供參考。（剩余3065字）