生活教育理論下小學(xué)語文第一學(xué)段識字教學(xué)策略

摘要：“生活教育”理論與統(tǒng)編語文教材編寫理念的結(jié)合，能夠有效促進(jìn)第一學(xué)段識字教學(xué)實(shí)踐，具體策略包括：營造無意氛圍，激發(fā)學(xué)生識字興趣；調(diào)動已有經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生識字能力；注重活動實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生主動識字；滲透道德教育，實(shí)現(xiàn)課程育人價值。

關(guān)鍵詞：生活教育理論；第一學(xué)段；識字教學(xué)；策略

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱新課標(biāo)）指出：“識字與寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的重點(diǎn)，也是貫穿整個義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。（剩余4868字）