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中職新能源汽車運用與維修專業(yè)課程實施“5E”教學的路徑

——以新能源汽車動力電池及管理系統(tǒng)檢修課為例

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摘 要：隨著新能源汽車產業(yè)的迅猛發(fā)展，相關配套的檢測與維修技術人才的供給顯得尤為關鍵。為有效應對這一挑戰(zhàn)，中職學校應當緊密結合產業(yè)發(fā)展趨勢與工作崗位的實際需求，深化新能源汽車檢測與維修專業(yè)課程的教學改革。在此過程中，學校應積極引入5E教學理念，即注重引入、探究、解釋、遷移、評價五個關鍵環(huán)節(jié)，以此指導教學實踐，提升課程育人效果。（剩余9886字）

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