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小學語文整本書閱讀教學策略

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【摘要】隨著國家義務教育新課程標準的深入普及和推行，整本書閱讀被2022年版新課標納入了任務群，其作為一種新型的教學理念和教學樣態(tài)被越來越多的人所關注。整本書閱讀具有整體性、層級性、主體性等特點，能夠循序漸進地提升小學生的語文核心素養(yǎng)?；诖耍處煈侠磉x擇教學內容，提升自身的閱讀素養(yǎng)和整本書教學經驗，從而拓寬學生的知識面，提升其人文素養(yǎng)。（剩余3665字）

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