小學(xué)語(yǔ)文“跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)”教學(xué)方法探析

【摘要】小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)“跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)”教學(xué)主題充分體現(xiàn)新時(shí)代素質(zhì)教育全面發(fā)展的理念，不僅要求針對(duì)學(xué)科知識(shí)展開(kāi)有效教學(xué)，更突出綜合應(yīng)用、學(xué)習(xí)品質(zhì)、實(shí)踐能力等學(xué)生核心素養(yǎng)培育。文章針對(duì)傳統(tǒng)應(yīng)試教育范式“知識(shí)程式”教學(xué)的困境，闡述了小學(xué)語(yǔ)文“跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)”的育人價(jià)值和范式價(jià)值，指出“跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)”教學(xué)主題的深入開(kāi)展，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)展學(xué)生自我監(jiān)控與調(diào)節(jié)技能等品質(zhì)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。（剩余5268字）