高中數(shù)學(xué)教學(xué)滲透數(shù)學(xué)文化教育的實(shí)踐探討

摘 要：在數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)數(shù)學(xué)文化的滲透與實(shí)踐，有效拉近數(shù)學(xué)教學(xué)與人文教育實(shí)踐的聯(lián)系，提升數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)涵和實(shí)效，拓寬學(xué)生數(shù)學(xué)視野，激活數(shù)學(xué)思維，促進(jìn)數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展等具有重要的研究?jī)r(jià)值和意義。本文通過(guò)分析數(shù)學(xué)文化的內(nèi)涵，滲透數(shù)學(xué)文化教育的重要價(jià)值，探索利用有效的實(shí)踐策略，切實(shí)提升數(shù)學(xué)文化教學(xué)效果。（剩余5170字）