內(nèi)科護(hù)理“12345”課程思政教學(xué)模式設(shè)計與實踐

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摘  要：探討高職內(nèi)科護(hù)理思政教學(xué)模式設(shè)計及應(yīng)用效果。在高職護(hù)理專業(yè)二年級學(xué)生中開展內(nèi)科護(hù)理“12345”課程思政教學(xué)實踐。采用“一主線、兩中心、三結(jié)合、四份愛、五遞進(jìn)”育人路徑開展貫穿于“理論—實訓(xùn)—實踐”教學(xué)全過程的課程思政教學(xué)，實現(xiàn)課前思政育人、課中思政融通及課后思政拓學(xué)，通過滿意度調(diào)查評價教學(xué)模式改革成效。（剩余9612字）