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摘 要:以土木工程材料課程為例,分析線上線下教學特點,針對土木工程材料課程線下教學存在的問題,提出利用線上資源,增加課程訓練頻次和訓練方式,輔助學生對課堂知識的掌握;通過線下實操與虛擬試驗的對比,促進學生對試驗技能的精細化掌握,鞏固試驗效果;實現(xiàn)課堂線下授課與APP自學的結合,培養(yǎng)學生在龐雜的知識系統(tǒng)中建立邏輯的技能,拓展課程容量。(剩余8250字)
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關于土木工程材料課程混合式教學的幾點思考與實踐
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