面向新農(nóng)科的“四位一體”地理信息系統(tǒng)原理課程內(nèi)容重構(gòu)與實(shí)踐

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摘  要：針對地理信息系統(tǒng)（GIS）原理課程思政“三農(nóng)”情懷融入不夠、理論體系與農(nóng)業(yè)科學(xué)理論知識交叉不緊密、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與農(nóng)業(yè)科學(xué)人才需求不匹配的問題，以四川農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)為例重構(gòu)課程內(nèi)容，以立德樹人為引領(lǐng)，以思政案例庫構(gòu)建學(xué)科融合的“GIS+農(nóng)業(yè)”思政知識體系；以“農(nóng)業(yè)空間數(shù)據(jù)分析”為主線，關(guān)注農(nóng)業(yè)空間數(shù)據(jù)采集、處理、分析與展示，構(gòu)建GIS基礎(chǔ)知識體系；以新農(nóng)科要求為導(dǎo)向，拓展農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)分析等前沿內(nèi)容，構(gòu)建“GIS+農(nóng)業(yè)”前沿知識體系；以農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化為目標(biāo)，緊扣智慧農(nóng)業(yè)等社會需求，構(gòu)建“GIS+農(nóng)業(yè)”應(yīng)用知識體系。（剩余8823字）