增強(qiáng)獲得感 提升親和力

——思政課“專(zhuān)題+體驗(yàn)”德育模式的探索與實(shí)踐

摘  要：增強(qiáng)獲得感，提升親和力，是完成思政課教學(xué)目標(biāo)的需要，是應(yīng)對(duì)信息化給思政課帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的需要，是適應(yīng)“00后”大學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)的需要，也是消除傳統(tǒng)教學(xué)模式弊端和提高思政課實(shí)效的需要。在各種教學(xué)模式中，“專(zhuān)題+體驗(yàn)”德育模式能揚(yáng)長(zhǎng)避短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。具體實(shí)施途徑包括，在專(zhuān)題教學(xué)中滲透體驗(yàn)、在體驗(yàn)式教學(xué)中凸顯專(zhuān)題等。（剩余9195字）