基于學(xué)校辦學(xué)定位的“領(lǐng)域化”公共英語課程體系：構(gòu)建、實踐與效果

一、引言

隨著全球化的推進(jìn)和英語作為國際通用語言地位的確立，公共英語教育在全球范圍內(nèi)受到了廣泛的關(guān)注。不少高校開始探索與學(xué)校辦學(xué)定位相適應(yīng)的課程體系，但是學(xué)校和教師往往缺乏有效的指導(dǎo)和資源來進(jìn)行“領(lǐng)域化”課程的設(shè)計和實施?！邦I(lǐng)域化”公共英語課程體系是指根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位，將英語教育與特定領(lǐng)域的知識和技能相結(jié)合，以提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力和專業(yè)素養(yǎng)。（剩余8047字）