高職院校高水平專(zhuān)業(yè)群“課堂革命”的實(shí)踐透視及行動(dòng)路向研究

——基于廣東財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)群的實(shí)踐

2019年2月，廣東省人民政府辦公廳印發(fā)了《廣東省職業(yè)教育“擴(kuò)容、提質(zhì)、強(qiáng)服務(wù)”三年行動(dòng)計(jì)劃（2019-2021年）》，在落實(shí)此行動(dòng)計(jì)劃的過(guò)程中，廣東省高職教育生源日趨多元化。2020年9月，教育部等九部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》明確指出：“推動(dòng)職業(yè)學(xué)校‘課堂革命’，適應(yīng)生源多樣化特點(diǎn)，將課程教學(xué)改革推向縱深。（剩余5626字）