融合跨界資源，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展

——中山市智能裝備制造產(chǎn)教聯(lián)合體與粵港澳大灣區(qū)印刷包裝行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立暨科技節(jié)活動掠影

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陸燕翔 黎帝興 黃根明 陳春陽

職業(yè)教育是跨界的教育，它生于產(chǎn)業(yè)、源于產(chǎn)業(yè)，辦學(xué)過程面向產(chǎn)業(yè)、融合產(chǎn)業(yè)，其目的是服務(wù)產(chǎn)業(yè)、提升產(chǎn)業(yè)，這是產(chǎn)教融合循環(huán)往復(fù)的生態(tài)系統(tǒng)。堅持產(chǎn)教深度融合、校企協(xié)同育人，是重構(gòu)職業(yè)教育發(fā)展新格局的必由之路。2023年6月，國家發(fā)改委、教育部等8部門聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動實施方案（2023—2025年）》，提出打造產(chǎn)教融合新型載體，包括以產(chǎn)業(yè)園區(qū)為基礎(chǔ)的市域產(chǎn)教融合聯(lián)合體，在重點行業(yè)和領(lǐng)域打造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。（剩余2430字）