高中散文教學(xué)中的“思政入文”

高中散文教學(xué)歷來偏重育文價值，忽視育人價值，造成了教學(xué)功能的偏頗。高中散文教學(xué)要落實“立德樹人”根本任務(wù)，就要凸顯“思政入文”，提升教學(xué)的育人價值。

一、品言語：感悟人生經(jīng)驗

魯迅、朱自清、郁達夫、馮至、賈平凹等大家具有豐富的人生經(jīng)驗，是高中生今后踏入社會生活所必須學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗。那么，這些具有學(xué)習(xí)和借鑒價值的人生經(jīng)驗如何體現(xiàn)在散文中？是通過富有個性化的言語來體現(xiàn)的，因此必須引導(dǎo)學(xué)生在課堂上對散文言語進行深入品讀，在品讀中感悟作者精彩的人生經(jīng)驗，給學(xué)生帶來思想上的熏陶和感染。（剩余1563字）