信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)深度融合與創(chuàng)新

隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛，信息技術(shù)的更新與賦能已經(jīng)成為語(yǔ)文課堂教學(xué)變革與創(chuàng)新的重要支撐。信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用不僅僅是資源的展示和傳遞，更要注重技術(shù)與教學(xué)的深度融合。教師應(yīng)將信息技術(shù)作為教學(xué)的工具和手段，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。

一、巧用信息技術(shù)突破難點(diǎn)，激發(fā)思維

語(yǔ)文教學(xué)中常常存在一些難點(diǎn)，如古詩(shī)詞的理解、文言文的閱讀、寫(xiě)作技巧的掌握等。（剩余1656字）