“松品教育”視域下的數(shù)字化管理轉(zhuǎn)型

“非弘不能勝其重，非毅無以致其遠(yuǎn)。”教育不僅僅是知識的傳授，更是對學(xué)生品格的塑造。廣州市白云區(qū)江村中學(xué)始終將松文化置于學(xué)校發(fā)展的核心地位，將松文化滲透在校園生活的各個方面，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，逐步內(nèi)化松樹所象征的優(yōu)秀品質(zhì)，由此形成了鮮明的“松品教育”特色。

作為廣州市白云區(qū)智慧校園，江村中學(xué)朝著教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型不斷深入發(fā)展，以“數(shù)字化教學(xué)與管理應(yīng)用”為抓手，提升教師信息素養(yǎng)與數(shù)字化應(yīng)用能力，營造區(qū)域協(xié)同發(fā)展的良好育人環(huán)境，探索了一條以信息化助力學(xué)校特色發(fā)展的新路徑。（剩余2503字）