“促成”環(huán)節(jié)在高中英語閱讀教學中的合理應用

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產(chǎn)出導向法是在“輸出驅動假設”基礎上發(fā)展形成的教學理論，包含教學理念、教學假設和教學流程三個部分。教學理念是教學方向，教學假設是教學依據(jù)，教學流程就是教學過程?！按俪伞笔墙虒W流程中最關鍵的環(huán)節(jié)，是整個課堂教學的核心部分。它包括內容促成、語言促成、結構促成三個部分，息息相關，層層遞進，相輔相成。其主要任務是幫助學生“逢山開路，遇水搭橋”，通過提供腳手架，實現(xiàn)產(chǎn)出任務的順利完成（文秋芳，2018）。（剩余1624字）