政治認(rèn)同核心素養(yǎng)考查路徑分析

近年來，隨著教育實(shí)踐目標(biāo)逐漸轉(zhuǎn)向?yàn)樗仞B(yǎng)本位，基于“教—學(xué)—評”一致性，如何在考試評價中考查學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng)的發(fā)展水平，也愈加成為道德與法治學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價關(guān)注的焦點(diǎn)。本文以2023年廣東省初中道德與法治學(xué)業(yè)水平考試第23題（以下簡稱“本題”）為例，從立意方向轉(zhuǎn)換、情景優(yōu)化設(shè)計、學(xué)科任務(wù)設(shè)置等角度，分析政治認(rèn)同素養(yǎng)在廣東中考試題中的考查路徑。（剩余1711字）