基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)策略

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碎片化學(xué)習(xí)是當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂面臨的困境之一。在新一輪課程改革廣泛實施的大環(huán)境下，為了改善分課時教學(xué)所造成的碎片化學(xué)習(xí)現(xiàn)象，諸多學(xué)者呼吁一線教師立足全局，以整體建構(gòu)代替局部累加，推動學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化。鐘啟泉教授指出，單元教學(xué)是撬動課堂轉(zhuǎn)型的一個支點，呼吁教師理解單元教學(xué)的價值和作用，鼓勵教師基于核心素養(yǎng)，打破課時的束縛，整合不同的教學(xué)策略進(jìn)行單元教學(xué)。（剩余3011字）