以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)推動(dòng)幼小銜接

幼兒園開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，充分回應(yīng)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》）“關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性，尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，理解幼兒的學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)”的實(shí)施要求，保證了“最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要”。幼小銜接階段，大班幼兒學(xué)習(xí)主體的作用愈加明顯。（剩余2507字）