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小學(xué)古詩詞在語文教學(xué)中占有重要的位置。它既承載著弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命,又是培養(yǎng)小學(xué)生文化素養(yǎng)至關(guān)重要的一環(huán),更是培養(yǎng)小學(xué)生文化素養(yǎng)的重要內(nèi)容。隨著教育的不斷發(fā)展,教師要重新審視小學(xué)古詩文的教學(xué)任務(wù),深入研究小學(xué)古詩詞教學(xué)的策略,在充分激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的同時(shí),提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力。
一、因材施教,量身定制
古詩文教學(xué)需要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,因時(shí)制宜,因材施教,充分挖掘教學(xué)資源,實(shí)行開放式教學(xué)。(剩余2482字)
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小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展
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