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核心素養(yǎng)視野下高中英語讀后續(xù)寫題型教學策略研究

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摘 要：隨著教育體制改革的深入，英語教學質量不斷得到提升，這更加強化對學生核心素養(yǎng)的考查。高中階段是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的重要時期，英語教學也備受人們關注。本文從核心素養(yǎng)的角度出發(fā)，從英語讀后續(xù)寫題型的詮釋、高中英語讀后續(xù)寫教學現(xiàn)狀、高中英語讀后續(xù)寫題型教學策略，以及高中英語讀后續(xù)寫題型教學意義四方面探究英語讀后續(xù)寫題型教學。（剩余5162字）

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