淺談高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)策略

摘 要：物理作為我國素質(zhì)教育中的重要學(xué)科之一，以其獨(dú)有的邏輯性、創(chuàng)造性的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)具有重要作用。因此，本文通過闡述在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)提出創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教學(xué)情境、運(yùn)用問題導(dǎo)向、應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)模式、改進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式、聯(lián)系生活實(shí)際、營造良好的教學(xué)氛圍等具有實(shí)效性的培養(yǎng)策略，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維提供一定借鑒意義。（剩余5136字）