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中華民族共同體教育元素融入研究生實踐教學資源研究

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[摘 要]文章從民族高校研究生教育的教學育人實踐角度出發(fā)，在教學資源建設中實現(xiàn)價值引領、知識傳授、能力培養(yǎng)的有機統(tǒng)一，提供載體與形式多變的多態(tài)性中華民族共同體教育實踐教學資源，將思想價值引領貫穿教學全過程，突出培育學生技術報國、技術強國的責任感與使命感，培養(yǎng)學生的家國情懷，引導其成長為心系社會并有時代擔當?shù)募夹g性人才。（剩余5677字）

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