常微分方程課程思政建設(shè)的探索與實(shí)踐

[摘 要]文章以數(shù)學(xué)類專業(yè)本科生必修課常微分方程為例，深入研究將課程思政融入常微分方程課程體系的必要性。文章深入挖掘并凝練常微分方程課程各部分內(nèi)容的思政元素，把立德樹(shù)人的思想滲透于教學(xué)體系的每一個(gè)環(huán)節(jié)。文章將滲透和灌輸、理論與實(shí)際、科學(xué)家的事跡與知識(shí)引領(lǐng)、現(xiàn)實(shí)與歷史、隱性教育與顯性教育、個(gè)性與共性、正面教育與紀(jì)律約束等七個(gè)維度相結(jié)合，闡述了將課程思政融入常微分方程課程體系的具體實(shí)施方案。（剩余5977字）