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基于OBE教育理念的混合式教學設計與實踐

——以微觀經(jīng)濟學課程為例

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[摘 要]OBE教育理念以學生為中心，聚焦于學習產(chǎn)出。混合式教學基于學生視角，整合移動技術、在線和傳統(tǒng)課堂教學，重在學習體驗。再設計是OBE教育理念和混合式教學的共同關鍵詞，二者在教學目標、教學過程、教學評價等方面具有天然契合性，OBE教育理念可以有效融入混合式教學模式中。預期學習成果、教學準備、教學設計、預期目標實現(xiàn)的評價與反饋等是基于OBE教育理念的混合式教學成功開展的關鍵要素。（剩余8114字）

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