基于混合式教學法的職業(yè)規(guī)劃課程探索與實施

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[摘 要]文章圍繞國家“雙一流”高校建設及新工科建設戰(zhàn)略，針對學校新一輪本科生培養(yǎng)方案修訂中對無軍籍本科生的培養(yǎng)目標要求，分析了大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學的現(xiàn)狀及存在的主要問題，并結合學校實際，探索基于混合式教學方法的職業(yè)規(guī)劃課程建設與實施方案，以提升教學效果、發(fā)揮課程作用、協(xié)助學生成長。

[關鍵詞]大學;大學生;職業(yè)生涯;混合式教學

[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2022）04-0196-03

當前，中國特色社會主義進入新時代，國家對新工科建設提出了更高的標準、更迫切的需求，這對新型工科人才培養(yǎng)模式和課程體系也提出了新的要求[1]。（剩余5031字）