特殊教育學(xué)校圖書館從中職到高職的轉(zhuǎn)型

【摘  要】 中等特殊教育職業(yè)學(xué)校要升級為高等特殊教育職業(yè)學(xué)校，其中提供閱讀服務(wù)、教學(xué)支持、科研支持的圖書館也需要隨之轉(zhuǎn)型，以滿足師生更加多樣化的閱讀需求。特殊教育學(xué)校圖書館的轉(zhuǎn)型伴隨著挑戰(zhàn)，遇到的問題主要為頂層設(shè)計不足、服務(wù)模式落后、館員服務(wù)能力不足。為適應(yīng)高職階段的師生需求，實現(xiàn)圖書館從中職到高職的良性轉(zhuǎn)型，完善發(fā)展規(guī)劃、機(jī)構(gòu)調(diào)整以加強(qiáng)頂層設(shè)計是基礎(chǔ)，“開源”“固流”并舉提升館員整體素質(zhì)是根本保障，轉(zhuǎn)變圖書館服務(wù)模式、積極開展對外合作是保證服務(wù)質(zhì)量的長效機(jī)制。（剩余4938字）