大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程的情感教學(xué)研究

【摘  要】 在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)中，教師要重視情感教學(xué)的作用，在課程中融入情感元素，通過(guò)創(chuàng)設(shè)與科學(xué)家交朋友的虛擬場(chǎng)景，介紹科學(xué)家的生平故事，講述科學(xué)發(fā)現(xiàn)的歷史背景等方式，滿足學(xué)生在社交、尊重和自我實(shí)現(xiàn)與超越方面的不同層次需求，對(duì)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展以及整體素質(zhì)的提升都具有重要意義。

【關(guān)鍵詞】 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程;情感教學(xué);情感特征;需求層次

“大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)”這門(mén)課程不但構(gòu)成了學(xué)生掌握物理學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，還標(biāo)志著學(xué)生進(jìn)入系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)方法和技巧的初步階段，并且在高等院校的基礎(chǔ)理工教程中扮演了至關(guān)重要的角色，是學(xué)生必須掌握的科學(xué)實(shí)驗(yàn)初級(jí)教學(xué)課程。（剩余4637字）