主題背景下幼兒園活動(dòng)的組織與實(shí)施

——以小班主題活動(dòng)“圖形變變變”為例

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《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）明確指出：“城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)?！痹谥黝}活動(dòng)路徑重構(gòu)過程中，我園深入挖掘和利用園內(nèi)外各種教育資源，力求開發(fā)貼近幼兒生活、邏輯清晰、層次分明的園本課程，支持幼兒更好地學(xué)習(xí)與發(fā)展。本文以小班主題活動(dòng)“圖形變變變”為例，依托幼兒的生活環(huán)境、已有經(jīng)驗(yàn)以及各類資源等實(shí)際情況，不斷完善課程方案，以動(dòng)態(tài)的課程內(nèi)容促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。（剩余2873字）