巧用地方資源 創(chuàng)美藝術(shù)童年

《幼兒園教育指導綱要（試行）》提出，“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間”“引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣”?！?～6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）建議：“和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物?！辫b于先鋒地域文化資源豐富，我園積極探索發(fā)現(xiàn)周邊自然環(huán)境中的教育資源，對其進行篩選和統(tǒng)整，設(shè)計成適合幼兒的美術(shù)活動內(nèi)容。（剩余3481字）