CLIL教學(xué)理念對(duì)大學(xué)英語拓展課程建構(gòu)的啟示

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摘  要：目前，在國內(nèi)社會(huì)對(duì)外語人才充滿多元需求的背景下，以語言能力提升和知識(shí)學(xué)習(xí)雙聚焦的CLIL教學(xué)模式逐漸成為大學(xué)英語教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)。CLIL教學(xué)模式符合語言學(xué)習(xí)規(guī)律和人才培養(yǎng)需求。探討CLIL教學(xué)理念的內(nèi)涵和模式，對(duì)作為大學(xué)英語后續(xù)課程的拓展課在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)方面的課程體系建構(gòu)具有一定的啟示意義。（剩余7566字）