人工智能賦能新農(nóng)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究

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摘  要：隨著新農(nóng)科和人工智能的興起，以及其與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合，農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵問題豁然開朗。然而，相關(guān)研究在師生創(chuàng)意激發(fā)、課程流程、學(xué)生人工智能素養(yǎng)、校企生態(tài)等方面仍面臨挑戰(zhàn)。文章提出了整合在線課程、知識圖譜技術(shù)和校企合作的機(jī)制，以培養(yǎng)跨學(xué)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。旨在提高學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新思維，并支持創(chuàng)業(yè)各階段的活動，從創(chuàng)意發(fā)現(xiàn)到市場調(diào)研，再到技術(shù)匹配。（剩余8023字）