礦物加工工程專業(yè)“礦物巖石學(xué)”課程改革實(shí)踐

摘  要：隨著成果導(dǎo)向教育（Outcome based education，OBE）被工程教育專業(yè)認(rèn)證完全采納和推廣、課程思政建設(shè)的不斷加強(qiáng)，高等院校教育教學(xué)改革不斷深入。文章結(jié)合礦物加工專業(yè)畢業(yè)生的畢業(yè)要求，對(duì)“礦物巖石學(xué)”課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和思政教育進(jìn)行了改革實(shí)踐，合理增減教學(xué)內(nèi)容，以更適合礦物加工專業(yè)學(xué)生對(duì)后續(xù)課程的理解和學(xué)習(xí)；采用導(dǎo)入式教學(xué)法和思維導(dǎo)圖法，改善課堂氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以及強(qiáng)化其構(gòu)建知識(shí)體系；深入挖掘思政元素，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，全方面助力學(xué)生素質(zhì)的提高。（剩余5764字）