可靠性物理基礎(chǔ)研究性教學(xué)探索與實(shí)踐

摘  要：在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的大背景下，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的可靠性人才，教學(xué)團(tuán)隊(duì)引入研究性教學(xué)的教學(xué)理念、教學(xué)模式和評(píng)價(jià)體系，對(duì)現(xiàn)有可靠性物理基礎(chǔ)課程進(jìn)行了改革。文章全面分析了可靠性物理基礎(chǔ)課程在課程內(nèi)容、講授模式以及評(píng)價(jià)體系上存在的問題；借鑒研究性教學(xué)方法，優(yōu)化了課程內(nèi)容，將翻轉(zhuǎn)教學(xué)和以問題為導(dǎo)向的教學(xué)方法引入可靠性物理基礎(chǔ)教學(xué)，對(duì)現(xiàn)有課程存在的問題進(jìn)行了改革。（剩余5824字）