電子競技游戲?qū)Υ髮W(xué)生自我認(rèn)同感的影響分析

摘  要：隨著電子競技游戲產(chǎn)業(yè)化、規(guī)范化、體系化發(fā)展，電競類產(chǎn)品逐漸具備運動屬性，成為體現(xiàn)大學(xué)生綜合能力的重要組成部分，得到教育界普遍的關(guān)注。但從教學(xué)實踐分析來看，電子競技游戲真正進(jìn)入大學(xué)校園仍然任重而道遠(yuǎn)，因為從理念上、組織上、專業(yè)上、教學(xué)上都存在一些短板，需要在不斷發(fā)展中提升。文章從基本概念界定入手，明確電子競技游戲和自我認(rèn)同感的內(nèi)涵，進(jìn)一步解析電子競技游戲?qū)Υ髮W(xué)生自我認(rèn)同的影響。（剩余6043字）